人音版五年级音乐下册《童心是小鸟》教学反思

教学反思 时间:2019-10-07 我要投稿
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  在教学中我以新课改为主导思想,注重学生的自主学习,合作交流,启发、引导学生进行创新活动。面向全体学生教学,以多种形式来表现歌曲,让学生充分体验、感受歌曲的美感,培养学生对四季景色的美好情感,陶冶学生的情操。下面我就这堂课的教学做以下几点反思:

  一、教学亮点:

  1、创设情境,激发学生兴趣。

  兴趣,是学生最好的老师。要上好一堂课,必须要让孩子们感兴趣。我便创设情境:告诉孩子们音乐王国里权威的张教授要考考他们,要学唱歌必须要过关了才能唱.....孩子们听了非常感兴趣,很有信心。我在教学中创设了三次情境,既让孩子们学会了歌曲,又让整个课堂处在一个轻松、和谐、积极、愉快的氛围中进行。取得了较好的效果。

  2、教学中体现学生的主体性。

  新课改倡导要注重学生进行自主学习、合作交流。我在教学中注重学生这些方面的培养。首先,我以学生为主体,根据学生的生活实际引导学生进行自主学习。孩子们都是生活在农村,对四季的特征有很深的感受,我就以次揭示了本课的课题,很自然的让学生理解了的内容。其次,在学唱歌谱、歌词时注重了引导学生进行合作交流,很自主的进行学习,教师适时的给予指导,起到穿针引线的作用。

  3、教学中注重评价。

  评价是教师教学过程中极为重要环节,也是肯定学生的方法之一。在教学中我每一个环节注重了评价。评价的方式主要有学生自评、生生互评、教师的评价。通过这些评价,既肯定了学生的成绩,又让学生找到了自己的不足,可谓一举两得。

  4、运用多种表现方式表现歌曲,培养学生创新思维。

  教学中我从培养学生发散思维、进行创新的角度出发,运用综合艺术教育的手段,将画画、演唱、诗歌、舞蹈多个艺术门类的特点与学科有机的整合起来,让学生分组集体创作,创编诗歌、歌曲舞蹈等,让学生充分得到发展。

  二、 不足之处:

  1、课堂教学中,学唱歌谱的形式、方法还需要更新。这是一节普通的唱歌课,教学的模式可能还不够完美、精致,但却是具体、丰富的。

  2、教学过程中孩子们的语言表达能力不够完整,这是以后我在教学中应该注意培养、引导的方面。

  在新课程改革的实践中,我得到了锻炼、提高。在教师成长的道路上,我留下了坚实足印。在以后的教育教学中将继续努力,探索出更多新方式、新教法,让孩子们在音乐的天地里快乐的成长。